2025年6月4日晚，教育部地理科学专业虚拟教研室自然地理课程群第三期教研活动以线上形式举行。活动由南宁师范大学张胜前教授主持。学院李娜老师作为主讲嘉宾之一，做了《北部湾大学自然地理课程群的实践与探索》的专题报告。

李娜老师的汇报从 “历史沿革、建设痛点、改革举措和建设成效”四个维度展开。在历史沿革部分，她以“校-院-专业-课程群”为脉络，系统介绍了北部湾大学地理科学专业及自然地理课程群的发展历程；针对建设痛点，聚焦自然地理课程与课程群双重层面，既总结了单一课程中实践教学资源不足、跨课程知识衔接薄弱等共性问题，也指出课程群在理论与实践之间的痛点；在改革举措环节，李娜老师以校级“领航项目”——《地质学基础》与《地貌学》课程的实践探索为例，分享了团队通过重构教学内容、开展特色实践等五项创新手段破解痛点。

李娜老师结合前两次教研活动共识和本专业的创新成效，提出未来地理教学改革有望呈现多重突破：一是融入AI智慧化转型，破解实践教学时空限制；二是强化跨学科育人，以自然地理课程群为纽带，联动多学科培养学生的“地理眼”，即提升学生地理问题的综合解决能力。

教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会副主任、教育部地学类虚拟教研室协作组组长郑祥民教授高度肯定了学院自然地理课程群建设的区域特色与改革成效，特别强调自然地理课程群内，如：“地质与植被”“地质与地貌”等课程的教学需注重共性挖掘与关联性设计，联合教研工作坊等形式强化协同，为学生构建系统化的自然地理认知体系。

此次教研活动为教育部地理科学专业虚拟教研室系列线上活动之一。随着系列教研活动的深入开展，虚拟教研室的平台效能将不断释放，必将更好赋能具备扎实地理实践力与综合素养的新时代地理人才培养。

李娜老师在教育部地理科学专业虚拟教研室进行主题汇报

教育部地理科学专业虚拟教研室第三期活动宣传海报